Jede Klasse beschäftigte sich an diesem Tag mit einem fachspezifischen, jahrgangsbezogenen Thema. (B. Eisel, 4b)

Bei uns (der 4b) haben wir uns erst mit den Grundlagen des Zirkels beschäftigt. Das war in der 1. und 2. Stunde. In der 3. und 4. Stunde sollten wir ein Bild mit dem Zirkel malen. Der Mathetag war toll! (Lotte, 4b)